“Valle de Chalco también es posibilidad”: TUVCH apuesta por becas, permanencia y futuro para jóvenes

Durante la presentación de su Cuarto Informe de Actividades 2025-2026, la institución reportó un aumento de 35.4% en la participación en talleres tutoriales, mientras que las tutorías entre pares mostraron una mejora académica en 70% de las y los estudiantes participantes. Para el mismo periodo se estima, además, el otorgamiento de 320 becas a personas en situación de vulnerabilidad económica.

No basta con abrir la puerta

Para la Directora General, Dra. Adriana Jiménez Romero, el desafío de una universidad situada en Valle de Chalco no termina cuando una persona consigue ingresar.

“No se trata de sustituir el esfuerzo personal”, señaló, sino de reconocer que “nadie permanece únicamente desde la voluntad individual”.

La idea recupera una de las claves del acompañamiento ignaciano: reconocer las circunstancias concretas de cada persona antes de pensar en respuestas. Durante su mensaje, Jiménez insistió en que una universidad no puede vivir únicamente de planes o discursos, sino que debe dejarse interpelar por su territorio y convertir sus convicciones en acciones.

La institución reforzó también la atención a la salud emocional. Más de 70 personas participaron en actividades de sensibilización y prevención del suicidio que involucraron a familias, personal universitario y comunidades de educación media superior.

Mirar las heridas, pero también la fuerza

La lectura del territorio fue otro de los ejes del informe. Jiménez rechazó una narrativa que reduzca Valle de Chalco únicamente a sus carencias.

“Valle de Chalco también es creatividad, juventud, cultura, trabajo, comunidad, memoria y posibilidad”, afirmó.

Para la Directora, esa mirada forma parte de la responsabilidad de una institución jesuita:

“Una universidad jesuita situada aquí tiene la responsabilidad de contribuir a esa narrativa, no para negar los problemas, sino para mostrar la realidad completa, sus heridas, pero también su fuerza; sus carencias, pero también su capacidad de crear, resistir y visualizar horizontes”.

Ese compromiso se expresó en cuatro talleres de cultura de paz con 134 estudiantes y cinco círculos de diálogo en los que participaron más de 100 jóvenes para reflexionar y prevenir el acoso y la violencia escolar.

También se diseñó una Ruta de actuación para casos de no localización y desaparición de integrantes de la comunidad universitaria, ante una problemática que el propio informe reconoce como especialmente sensible en la región.

Formar para servir también exige preparar para el futuro

La identidad ignaciana aparece igualmente en la manera en que el TUVCH entiende la preparación profesional: no sólo como capacitación para conseguir empleo, sino como construcción de autonomía y posibilidades de vida.

La institución obtuvo su acreditación como Entidad de Certificación y Evaluación de Competencias Laborales ante CONOCER, con la que podrá reconocer formalmente conocimientos y habilidades adquiridos mediante el trabajo, la práctica y la experiencia.

Mediante un convenio con Inroads México consiguió además más de 100 becas para certificaciones en habilidades tecnológicas avaladas por Google, mientras que 17 estudiantes de Sistemas Informáticos obtuvieron la certificación Scrum Fundamentals.

Jiménez resumió esta apuesta como la posibilidad de construir “un proyecto de vida con mayor autonomía, dignidad y horizonte”.

Una universidad con los pies en la realidad

Al presentar su lectura del informe, el Rector Luis Arriaga Valenzuela, S.J., destacó precisamente esa relación entre identidad jesuita, territorio y acompañamiento.

“En el TUVCH queremos recibir a más jóvenes que buscan abrirse camino y acompañarlos con una formación cercana a la realidad. De esa cercanía nace nuestra manera de educar: comprender el mundo con lucidez y poner nuestras capacidades al servicio de una vida más digna y plena”, afirmó.

Para Arriaga, la formación integral se expresa en una manera particular de acompañar, cuidar y leer el entorno. El Rector destacó los avances académicos y de vinculación, pero recordó que el lugar alcanzado “es un punto de partida, no una meta”.

Entre los desafíos abiertos mencionó la sostenibilidad financiera, la transformación digital, el fortalecimiento de la operación institucional y la necesidad de ampliar la presencia del proyecto ante nuevos públicos.

Durante la ceremonia anunció también la ratificación de María Adriana Jiménez Romero como Directora General del TUVCH por un periodo adicional, y señaló que la nueva etapa deberá mantener en el centro a las personas, la misión universitaria y la realidad del territorio.

El sentido último de ese proyecto, sostuvo, puede resumirse en una convicción:

“La educación abre horizontes y puede transformar, de manera profunda, la propia vida y la de quienes nos rodean”.