PRENSA IBERO
AUTOR
Jorge Luis Cortés
Reportero de la Dirección de Comunicación Institucional
- El profesor Juan Manuel Casillas Pintor presentará los procesos y los resultados del proyecto con el que se buscó reducir la mortalidad durante el parto en Chiapas
La Casa de las Parteras, un proyecto desarrollado entre 2016 y 2018 por estudiantes y docentes de la Licenciatura en Arquitectura de la Universidad Iberoamericana, será presentado como referente de compromiso social estudiantil en el Reframing Vernacular Arquitecture for a Decolonized World, Congreso que se celebrará en la India y que es organizado por la Oxford Brookes (Reino Unido) y la Universidad CEPT (Ahmedabad, India).
Como parte de La Casa de las Parteras, estudiantes y docentes de la IBERO diseñaron y edificaron cinco centros de alumbramiento de Tenejapa, Chiapas, municipio que llegó a ser el segundo lugar en mortalidad durante el alumbramiento en México. Estos centros permiten que las parteras atiendan a sus pacientes, mujeres y recién nacidos, en espacios adecuados y no en sus hogares, como tradicionalmente se hace, ofreciendo mejores condiciones de higiene dentro de un espacio respetuoso con su cultura.
Este proyecto formó parte del Taller Vertical de Proyectos de Incidencia Regenerativa, de la Licenciatura en Arquitectura, y se gestionó de la mano de la Red de Parteras Tradicionales ‘Un Solo Corazón’.
El Mtro. Juan Manuel Casillas Pintor, uno de los profesores que acompañó el desarrollo de esta iniciativa, será quien presente el proceso y los resultados en el Reframing Vernacular Arquitecture for a Decolonized World, y previo a su viaje a la India conversó con PRENSA IBERO. Durante la entrevista, el especialista recordó que durante los 70 años de la Licenciatura en Arquitectura, todas las y los profesores se han preocupado por imprimir en el alumnado el compromiso social propio de la educación jesuita. Según su experiencia, afirmó el experto, la Casa de las Parteras (que también acompañaron las profesoras Jessica Amezcua y Mariana Ordoñez) es “el proyecto más importante que hemos hecho”.
El entrevistado, que también estudió en la IBERO, comenzó a dirigir proyectos de incidencia en 2014, pero, recordó, la universidad ha perseguido el mejoramiento de la realidad desde sus orígenes, por lo que este tipo de iniciativas representan “una manera de continuar ese legado, pero con enfoque actual”. Casillas Pintor consideró que La Casa de la Partera es la muestra perfecta de cómo las y los alumnos de Arquitectura IBERO inciden directamente en comunidades con el propósito de sumar valor tanto a los territorios como a sus habitantes, siempre desde la escucha y el respeto, y es que La Casa de las Parteras es también representante del concepto de contextualismo bajo el que se forma a nuestras arquitecturas y arquitectos: “no es lo mismo ir al sitio en el que se va a edificar un proyecto, y aprender del entorno y de los modos de vivir de carne propia que hacer sólo una investigación en internet”.
“Hacemos muchos procesos de diagnóstico participativo para que los chavos aprendan o entiendan cómo es el acercamiento desde el papel de una Arquitectura que entiende necesidades, cultura y potenciales, y no desde el papel de un profesional que llega a imponer o a decirle a la gente que le va a resolver la vida sin antes escucharle”, presumió el Mtro. Juan Manuel Casillas Pintor.
En una entrevista previa, cuando el proyecto estaba en desarrollo, el profesor que participará en el Congreso de la India señaló que durante el trazo del proyecto siempre se pretendió atender el cuidado de la Casa Común, incidir en la restauración del tejido social a partir del entendimiento del lugar y la esencia de la comunidad.
El 26 y el 27 de febrero, en el Reframing Vernacular Arquitecture for a Decolonized World, especialistas, incluido el Mtro. Juan Manuel Casillas Pintor, repensarán el papel de la arquitectura vernácula, que se define ampliamente como el conjunto de viviendas y estructuras construidas por una comunidad, utilizando materiales locales y técnicas tradicionales, para satisfacer sus necesidades específicas y reflejar su entorno y estilo de vida.