PRENSA IBERO
AUTOR
Valentina González Yáñez, Dirección de Investigación y Posgrado
- La Dra. Alejandra Herrera Mendoza coordina el libro 'Buenas prácticas en TIC: mujeres en las IES de Iberoamérica', que reúne a 60 autoras de nueves países
El libro Buenas prácticas en TIC: mujeres en las IES de Iberoamérica, coordinado por la Dra. Alejandra Herrera Mendoza -académica del Departamento de Ingeniería para la Innovación- surge no sólo como un compendio de soluciones tecnológicas, sino como un manifiesto político y académico.
La obra, que reúne las voces de 60 autoras de nueve países, denuncia una realidad crítica: la persistente brecha de género en las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y la urgente necesidad de generar referentes literarios y profesionales propios en la región.
Presentado en espacios como la FIL Guadalajara y la FIL Minería, este proyecto evidencia que, en el ámbito de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), las mujeres no solo enfrentan una brecha de acceso, sino una lucha constante por la visibilidad en espacios donde su capacidad técnica es determinante para la innovación.
La caída de los indicadores: Una denuncia necesaria
La Dra. Herrera Mendoza pone sobre la mesa datos que exigen una reflexión profunda: en México, la participación de las mujeres en áreas de servicios de TI apenas ronda el 20%. Más preocupante aún es el retroceso documentado recientemente, donde el porcentaje de mujeres a cargo de estas áreas cayó del 18% al 12%.
Esta regresión estadística subraya la importancia de una obra que busca “generar presencia en otros espacios”. No basta con el diálogo; es imperativo ocupar el canon de la literatura técnica para revertir la invisibilidad. El libro se organiza en cinco apartados fundamentales que reflejan el quehacer de las mujeres en las Instituciones de Educación Superior (IES):
- Formación: Prácticas aplicadas a la docencia y el aprendizaje.
- Investigación y desarrollo: Creación de tecnología y soluciones de innovación.
- Gobierno y gestión de servicios de TIC: Estrategias y administración de infraestructura digital.
- Vinculación: Colaboración externa y alianzas institucionales.
- Contribución social: El uso de las TIC para generar incidencia y bienestar social.
Buscadoras de problemas
Uno de los conceptos más potentes de la investigación es la definición de las autoras como “buscadoras de problemas”. Para la Dra. Herrera, las mujeres en las IES han desarrollado una capacidad resiliente para identificar fallas y proponer soluciones, a menudo de manera voluntaria y con recursos propios.
“Las autoras son personas que no están pidiendo permiso; toman la iniciativa aun sin el apoyo de sus instituciones”.
Esta autodeterminación se traduce en un esfuerzo colectivo que reconoce que aún hay mucho trabajo por hacer. La doctora señala tres rutas críticas de acción: primero, la urgencia de convocar a niñas y jóvenes a estudiar disciplinas científicas y tecnológicas; segundo, la creación de mentorías necesarias para acompañar a quienes ya están en las carreras y así evitar la deserción; y finalmente, la apertura de espacios para exponer el trabajo de las mujeres, generando así los modelos de rol indispensables para las nuevas generaciones.
El valor de la red y la incidencia social
La obra destaca que el avance tecnológico no puede ser neutral si excluye la mirada de la mitad de la población. La Dra. Herrera enfatiza que las TIC son transversales a cualquier actividad humana y que el trabajo en red —como el realizado por la Red de Mujeres en TIC de MetaRed— es lo que permite que estas prácticas se repliquen y adapten en otras instituciones.
La publicación, de descarga gratuita, es un esfuerzo de democratización del conocimiento. Busca que el talento femenino no sea solo un dato estadístico, sino una fuerza visible que transforme la dinámica económica y educativa de Iberoamérica.
La red como acto de resistencia académica
La Dra. Alejandra Herrera Mendoza concluye con una convicción clara: la red suma, pero también sostiene. En un contexto donde los espacios de liderazgo tecnológico muestran retrocesos, la generación de literatura técnica escrita por mujeres es un acto de resistencia. Reconocer a las "buscadoras de problemas" no es solo una cuestión de equidad, sino de supervivencia institucional: sin la mirada y el talento de las mujeres, cualquier desarrollo tecnológico nacerá incompleto.