PRENSA IBERO
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11 DE FEBRERO DE 2026
Por: Prensa IBERO, con Apoyo de Inteligencia Artificial
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Una mujer imaginaria identifica esas cosas que pudieron haber frenado sus impulsos profesionales y que hubiera agradecido conocer:
Que no era yo: era el sistema el que intentaba convencerme de que la ciencia tenía dueño… y que ese dueño no se parecía a mí.
Me hubiera gustado saber que mis dudas no eran un signo de incapacidad, sino el resultado de haber crecido en un entorno donde muchas niñas reciben menos estímulos científicos, menos confianza y menos expectativas.
Que la falta de mujeres en los libros y en los laboratorios no era casualidad, sino una forma silenciosa de decirnos que no pertenecíamos ahí.
Ojalá alguien me hubiera dicho que la ciencia siempre ha tenido mujeres brillantes, solo que sus nombres fueron borrados, minimizados o atribuidos a otros. Que ese borrado —el famoso “efecto Matilda”— no tenía nada que ver con nuestro talento y sí con las estructuras que históricamente han privilegiado a los hombres.
A los 15, hubiera querido entender que muchas veces no era falta de capacidad, sino falta de referentes, falta de mentoras, falta de espacios donde una niña pudiera verse a sí misma como científica sin que la corrigieran, la cuestionaran o la hicieran sentir “demasiado ambiciosa”.
Me hubiera gustado saber que la ciencia no es neutral: que, si la IA reproduce estereotipos, si los algoritmos invisibilizan a las mujeres o si los datos nos omiten, no es un error técnico, sino un reflejo del mundo desigual en el que crecimos.
Y aun así: me hubiera gustado escuchar que tenemos derecho a entrar a todos esos espacios. Que no necesitamos pedir permiso para estar en un laboratorio, en un código, en una investigación, en un descubrimiento.
Que no debemos adaptar nuestro sueño: es la ciencia la que tiene que adaptarse para incluirnos plenamente.
Hubiera querido que alguien me dijera: “La ciencia te necesita. Te necesita a ti, con tu mirada, con tus preguntas, con tu experiencia como mujer. Porque sin mujeres, la ciencia no es completa". Eso es lo que me habría gustado saber a los 15. Y eso es lo que quiero que sepan hoy todas las niñas que empiezan a preguntarse cómo funciona el mundo.
Con esta publicación, la Universidad busca impulsar la conversación pública sobre la necesidad de transformar estructuras, promover referentes femeninos y garantizar que las nuevas generaciones de niñas encuentren en la ciencia un espacio accesible, seguro y legítimamente suyo.
Por: Prensa IBERO, con Apoyo de Inteligencia Artificial
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