IBERO transforma galería en laboratorio: público podrá intervenir en exposición sobre cómo se aprende a hacer arte
• “No se enseña a hacer arte, se acuerpa”, proyecto coordinado por el Dr. Pablo Martínez-Zárate, convertirá durante varios meses la Galería Andrea Pozzo en un espacio cambiante de performances, conciertos, clases, talleres y conversaciones
21 SEPTIEMBRE, 2026 | 09:21 hrs.lectura 3 minutos
AUTOR
Jorge Luis Cortés
Reportero de la Dirección de Comunicación Institucional · Contacto de prensa: jorge.cortes@ibero.mx
¿Qué ocurre cuando una galería deja de ser únicamente un lugar para observar obras y se convierte en un espacio para experimentar, conversar, aprender y producir colectivamente? La Universidad Iberoamericana Ciudad de México inaugurará el próximo 24 de septiembre, a las 13:00 horas, en la Galería Andrea Pozzo, No se enseña a hacer arte, se acuerpa, un proyecto de investigación artística que propone repensar la manera en que aprendemos, enseñamos y hacemos arte dentro de la universidad.
A diferencia de una exposición tradicional, cuya configuración permanece prácticamente intacta mientras está abierta al público, este proyecto busca que la galería
se transforme conforme ocurran actividades y entren en ella nuevas personas, experiencias y formas de conocimiento
.
Durante los meses de exhibición habrá performances, conciertos, clases, talleres y conversaciones que modificarán el espacio y la relación que las y los visitantes establecen con él.
La propuesta es que el público deje de ocupar exclusivamente el papel de espectador: podrá involucrarse en un proceso artístico que continuará construyéndose mientras la muestra permanezca abierta.
Una galería que también funciona como aula y laboratorio
La Mtra. Begoña Irazbal, Directora de Difusión Cultural y Divulgación Universitaria de la IBERO, será una de las voces para explicar la apuesta de la Universidad por entender los espacios culturales no sólo como sitios de exhibición, sino también como lugares donde pueden encontrarse la creación, la docencia y la investigación.
En este sentido, No se enseña a hacer arte, se acuerpa plantea preguntas que atraviesan la formación universitaria: ¿cómo se aprende a crear?, ¿qué conocimientos se producen desde la práctica artística?, ¿qué papel juegan el cuerpo, la experiencia y el trabajo colectivo en ese aprendizaje?
El título mismo parte de una provocación. Frente a la idea de que una institución puede transmitir una fórmula para “hacer arte”, el proyecto propone pensar el aprendizaje artístico como un proceso que también se construye mediante la presencia, la convivencia y la experiencia compartida.
De ahí la idea de “acuerpar”: colocar al cuerpo y a las relaciones entre las personas en el centro de la producción de conocimiento.
Investigación artística que sale del salón de clases
Su perfil permite que la iniciativa cruce distintas disciplinas y cuestione las fronteras tradicionales entre creación artística, investigación académica y enseñanza.
La exposición propone así que la investigación artística no necesariamente termine en un texto académico o en una pieza concluida: también puede desarrollarse mediante acciones, encuentros, imágenes, sonidos, cuerpos y procesos colectivos.
Una exposición que cambiará con el público
La inauguración incluirá la conferencia performática “Una escuela es un conjunto de palitos de madera”, con la que comenzará formalmente un programa que continuará transformando la Galería Andrea Pozzo durante los siguientes meses.
Más que presentar respuestas definitivas sobre cómo debería enseñarse el arte, el proyecto busca mantener abierta la pregunta y convertir a la propia galería en un espacio donde puedan ensayarse distintas posibilidades.
Así, cada performance, taller, concierto, clase o conversación dejará una huella en el espacio.
La invitación de la IBERO no será solamente entrar a una exposición y contemplarla, sino participar en una experiencia que seguirá construyéndose con quienes la habiten.
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