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PRENSA IBERO
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• La Mtra. Claudia Arruñada Salas, adscrita al Departamento de Estudios Empresariales, compartirá herramientas de alfabetización mediática e informacional para enfrentar los desafíos de la Inteligencia Artificial, durante un seminario académico en la FES Acatlán
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Reportero de la Dirección de Comunicación Institucional · Contacto de prensa: jorge.cortes@ibero.mx

En el marco de la celebración de los 475 años de historia de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la Universidad Iberoamericana Ciudad de México (IBERO) se suma a las actividades académicas conmemorativas mediante su participación en un seminario dedicado a analizar los desafíos que plantea la Inteligencia Artificial (IA) para la democracia, los derechos y la sociedad.
La Mtra. Claudia Arruñada Salas, académica del Departamento de Estudios Empresariales de la IBERO
La participación de la IBERO en este encuentro refleja su interés por compartir conocimientos y promover una reflexión crítica sobre el desarrollo tecnológico, particularmente ante los cambios que la Inteligencia Artificial está provocando en la forma en que las personas acceden a la información, se comunican y participan en la vida pública.
La expansión de la Inteligencia Artificial generativa ha transformado la producción y circulación de contenidos digitales, abriendo nuevas posibilidades para la educación, la comunicación y la investigación, pero también planteando interrogantes sobre la desinformación, los sesgos algorítmicos y la protección de los derechos de las personas.
Así, la alfabetización mediática e informacional cobra especial relevancia, pues no basta con conocer el funcionamiento de las nuevas tecnologías: también es necesario desarrollar capacidades para evaluar críticamente la información, identificar contenidos engañosos y comprender cómo los algoritmos influyen en nuestra manera de interpretar el mundo.
El taller que impartirá la académica de la IBERO se inscribe en esta conversación y busca acercar herramientas para la acción en una época en la que las tecnologías digitales tienen una presencia cada vez mayor en la vida cotidiana.
Desde su perspectiva educativa humanista, la IBERO reconoce la importancia de colocar a las personas en el centro de las discusiones sobre innovación tecnológica, promoviendo una aproximación a la IA que considere no solamente sus posibilidades técnicas, sino también sus implicaciones sociales y éticas.
Esta participación, además, coincide con la llegada a la IBERO de la primera generación del programa de Ingeniería en Inteligencia Artificial, que brinda al estudiantado una sólida formación en programación, datos, modelos de aprendizaje automático y sistemas inteligentes, trabajando en proyectos reales que integran tecnología, creatividad y pensamiento crítico. Este programa cuenta con postulaciones abiertas para nuevas y nuevos alumnos.
El seminario es un espacio de colaboración académica entre el posgrado en Ciencias Políticas de la FES Acatlán y el Departamento de Ciencias Sociales y Políticas de la Universidad Iberoamericana, que reúne reflexiones sobre la relación entre tecnología, gobernanza, derechos y democracia.
La actividad se desarrolla en el marco de la conmemoración de los 475 años de historia de la UNAM, una oportunidad para reconocer la relevancia de la educación superior en México y fortalecer el intercambio de conocimientos entre instituciones universitarias.
La participación de la IBERO contribuye a tender puentes entre comunidades académicas y a impulsar una conversación sobre el futuro de la Inteligencia Artificial desde una perspectiva crítica, social y humanista.
El seminario tendrá lugar este martes 20 de octubre de 2026, a partir de las 9:00 horas, en el Auditorio de Posgrado de la FES Acatlán.
Por su parte, el taller Alfabetización mediática e informacional en la era de la IA: herramientas para la acción, impartido por la Mtra. Claudia Arruñada Salas, se realizará de 15:30 a 18:00 horas, en el Aula 001.
Con este tipo de encuentros, la IBERO refrenda su compromiso con una educación que no solamente incorpore las transformaciones tecnológicas, sino que contribuya a comprenderlas, cuestionarlas y orientarlas hacia el bienestar de las personas y las sociedades.
Las opiniones y puntos de vista vertidos en este comunicado son de exclusiva responsabilidad de quienes los emiten y no representan necesariamente el pensamiento ni la línea editorial de la Universidad Iberoamericana.
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