PRENSA IBERO
AUTOR
Jorge Luis Cortés
Reportero de la Dirección de Comunicación Institucional
- Con un equipo integrado principalmente por estudiantes de la IBERO, el corto de Valeria Fleming demuestra cómo la colaboración, el acompañamiento docente y el acceso a infraestructura especializada impulsan nuevas voces del cine mexicano
El cortometraje ‘Epidermis’, dirigido y escrito por la joven cineasta Valeria Fleming, egresada de la Licenciatura en Comunicación de la Universidad Iberoamericana, se posiciona como un proyecto emergente destacado al obtener múltiples reconocimientos en el Kraken International Film Festival, uno de los espacios que impulsa a nuevas generaciones de realizadoras y realizadores a nivel internacional.
Gracias a este logro, Fleming viajará a Milán, Italia para competir en la etapa final del festival, en el que se reúnen las producciones ganadoras de distintas ediciones para disputar un nuevo reconocimiento entre lo mejor del certamen. En Kraken, ‘Epidermis' obtuvo premios en categorías clave como dirección, maquillaje y peinado’, así como banda sonora, consolidando su propuesta estética y narrativa.
El corto, de corte experimental, explora la relación entre el cuerpo y las emociones a través de una protagonista que evade constantemente lo que siente. A partir de una narrativa visual potente, ‘Epidermis’ construye un universo simbólico en el que lo no dicho se manifiesta en lo físico, reflejando cómo las emociones reprimidas encuentran formas inesperadas de salir a la superficie.
‘Epidermis’ es, además, ejemplo del trabajo serio y profesional que las alumnas y alumnos de la IBERO ejecutan en séptimo arte, mismo que seguirá con su impulso desde la Escuela de Cine, un programa académico innovador que otorga los títulos de Licenciatura y Comunicación y Maestría en Cine en cinco años.
Comunidad creativa que impulsa el talento
Detrás de este logro hay un equipo sólido conformado, en su mayoría, por estudiantes de la Universidad Iberoamericana, quienes no solo participaron en distintas áreas de la producción, sino que también construyeron una dinámica de trabajo basada en la confianza y la colaboración.
Entre las piezas clave del proyecto destacan Estefanía Perkíns y Carmen Ferrer, quienes asumieron roles fundamentales en la producción y desarrollo del cortometraje. Ferrer, además, tuvo una participación destacada en áreas como dirección asistente, vestuario y peinado —este último reconocido en el festival—, reflejando la versatilidad que caracteriza a las y los estudiantes en formación.
El director de fotografía, Bruno Correa, también aportó una visión estética decisiva para el resultado final, integrándose al proyecto en una etapa crucial y fortaleciendo su propuesta visual.
La realización de ‘Epidermis’ es ejemplo de cómo el cine, más que un ejercicio individual, es un trabajo profundamente colectivo. Desde la actuación hasta los aspectos técnicos, el equipo encontró en la solidaridad y el compromiso mutuo la base para sacar adelante un proyecto ambicioso, incluso en condiciones de producción independientes.
Acompañamiento académico que potencia la voz propia
Uno de los factores determinantes en el desarrollo de ‘Epidermis’ fue el acompañamiento cercano de profesoras y profesores de la IBERO, quienes guiaron el proceso creativo sin imponer una visión, fomentando en cambio la construcción de una voz autoral propia.
En este proyecto destacan Fernando Moreno ‘El More’, Blanca Aguerre y Carlos ‘Cha’ Azcuaga, de quienes Valeria y su equipo recibieron retroalimentación constante que les permitió afinar su propuesta narrativa, enfrentar dudas creativas y fortalecer la confianza en su trabajo. Este modelo de enseñanza propio de la IBERO privilegia la experimentación y el criterio personal, elementos clave en la formación de cineastas contemporáneos.
Lejos de limitar la creatividad, el acompañamiento docente impulsa a las y los estudiantes a tomar riesgos, desarrollar su estilo y convertir sus ideas en proyectos concretos con potencial de circulación internacional.
Fernando Moreno afirmó: “La participación de los estudiantes en festivales de cine es fundamental ya que eso expande sus horizontes y lleva los trabajos más allá del salón de clase. A su vez, los festivales hacen visibles películas y escuela que, sin su existencia no se conocerían en el mundo”. El también crítico y analista llamó a confiar en que cada joven encuentre su proceso, toda vez que “la libertad creativa permite a los estudiantes encontrar una voz propia y un estilo en su quehacer cotidiano mientras aprenden una manera de expresión y descubren un oficio; además de lo anterior, con la producción de los cortos de titulación, las y los estudiante se integran en una comunidad creativa que será su campo de trabajo en los próximos años”.
El desarrollo de ‘Epidermis’ también fue posible gracias al acceso a instalaciones y equipo especializado que la universidad pone a disposición de su comunidad estudiantil. Desde cámaras, iluminación y sonido hasta espacios de postproducción, estos recursos permiten que proyectos académicos alcancen estándares profesionales.
Este respaldo técnico no solo facilita la producción, sino que también acerca a las y los estudiantes a las dinámicas reales de la industria audiovisual, preparándolos para enfrentar proyectos de mayor escala en el futuro.
Del aula a los festivales internacionales
El recorrido de ‘Epidermis’ confirma que las aulas pueden ser el punto de partida para historias que trascienden fronteras. Lo que inició como un proyecto académico se ha convertido en un cortometraje con presencia en festivales internacionales, incluyendo su selección en el New Wave Festival en Alemania y su próxima participación en Tokio, Japón.
Ahora, con su llegada a Milán, Valeria Fleming se enfrentará a una nueva etapa en su carrera, llevando consigo no sólo una obra premiada, sino el resultado de una experiencia formativa en el que la creatividad, la colaboración y el acompañamiento académico convergen.